2010年，教学管理党总支在集团党委的领导下，认真按照人力资源部的有关要求创造性地做好有关工作。主要体现在认真制定学习计划，狠抓过程落实，开展学习交流三个方面。具体如下：

        一、认清形势，进一步做好党总支和各部门的2010年学习型组织和学习型党组织的计划工作

        （一）认清学习型组织创建活动正面临转型升级的形势

        1．从原来以书本为中心的学习，转向以问题为中心的学习。

        2．从原来以提高素质为目的学习，转向以能力为目的的学习。

        3．从原来每一个个人的学习，转向组织化、社会化的共享式、互动式的学习。

        这是信息化时代催生的一场学习的巨大革命，必须从问题清单开始，创建学习型组织，并寻求对学习科学管理的新型方式。

        （二）认清学习型党组织建设提出的更高要求

        1．坚持把服务大局作为学习型党组织建设的根本任务，促进各项事业科学发展。

        2．抓好各级干部的学习，带动面上的深入学习。

        3．以问题学习为中心，推动总支内全体员工的互动学习，促进员工能力的提高，推动各部门愿景的实现。

        （三）确立党总支学习型党组织建设和学习型组织建设的三个目标

        1．完成党委交给的任务。

        2．创造性地开展工作。

        3．有效推动各支部开展工作。

        （四）认真制定党总支和各部门的学习计划

        根据集团部署，党总支和各部门各支部都分别制定了有关计划，从而在源头上保证了学习型组织活动的有效开展。

        二、创造性地开展学习交流活动，有效推动学习型组织建设

        （一）党总支提出要求，各部门分别开展学习总结和交流活动

        我们根据党委要求，力求创建活动扎扎实实开展。为此，党总支要求各部门在每一个人认真准备的基础上，开展部门内部的学习交流。部门比较大的，要求现在科室内交流，然后再在部门和党支部范围内开展。

        （二）党总支提出做好交流工作的注意事项

        1．积极配合学校的中心任务，开展有效学习。

        2．开展分层次交流，有效推动各项事业发展。

        3．通过学习交流，加强部门之间的和谐发展。

        4．通过学习交流，确实提高员工的工作水平。

        5．完成集团各项任务，做好年度考评等工作。

        （三）党总支组织三场交流活动，进一步加大了学习型组织创建活动的力度

        1．处长学习交流会

        （1）时间：11月23日下午2点钟；

        （2）地点：综合楼306室，继续教育学院会议室；

        （3）出席对象：支部书记或者处长（主任，院长）；所有副处级干部、处长（主任、院长）助理。会议实际参加人数为13人。

        （4）交流第一阶段

        每个支部派一名副处级（或处长、主任、院长助理）领导发言交流；时间在六至八分钟；就自己如何通过学习提高自己的工作水平谈学习体会（突出亮点或者闪光点，不超过八分钟）。

        （5）交流第二阶段

        每人要选择与会的其他两位发言者进行点评，提出其发言的1至2个闪光点（每人发言两分钟，不超过三分钟）。看谁的发言最精彩，得到大家的认同；看谁的点评最到位，得到别人的呼应。

        （6）处级干部学习交流的主要情况

        第一，突出了以问题为中心的学习，例如，如何以学习促进创新、拓展、招生、教务管理、市场开拓等。

        第二，突出了以提升素质能力为中心的学习，例如，适应新岗位的能力，传帮带能力，人才可持续发展的能力等。

        第三，突出以实现愿景为目的的学习，带动了各部门综合工作水平的提升，工作干劲的加强，工作氛围的和谐。

        2．科级干部学习交流会

        （1） 时间：11月24日下午2点钟；

        （2）地点：综合楼306室，继续教育学院会议室；

        （3）出席对象：支部书记或一位副处长；所有科级、副科级干部。

        （4）交流第一阶段

        每个支部派一名科级（或副科级）干部发言交流；时间在六至八分钟；就自己如何通过学习提高自己的工作水平谈学习体会（请突出亮点或者闪光点，不超过八分钟）。

        （5）交流第二阶段

每人要选择与会的其他两位发言者进行点评，提出其发言的1至2个闪光点（每人发言两分钟，不超过三分钟）。看谁的发言最精彩，得到大家的认同；看谁的点评最到位，得到别人的呼应。

        （6）科级干部交流主要情况

        参加学习交流的有17人。大家进行了认真的讨论，曹志强提出，学习专业知识，做好本职工作；董力淳提出了工作学习化，学习工作化；史承军提出学习与工作同行；李正焕提出定好目标用好人，做一个有效的管理者等。王冠凤提出学习是一种生命状态；杜翠叶提出如何通过学习提升能力；申志冰提出，学习是一个持之以恒的过程，大家的学习体现在好学、善学、乐学、用学。为此党总支对科长也提出要善于学习、善于管理、善于发展的要求。

        3．年轻党员学习交流会

        （1）时间：11月26日下午2点钟；

        （2）地点：综合楼306室，继续教育学院会议室；

        （3）出席对象：支部书记或一位支部委员；所有四十周岁以下年轻党员(1970年1月1日以后出生)。

        （4）交流第一阶段

        每个支部派一名党员发言交流；时间在六至八分钟；就自己如何通过学习提高自己的工作水平谈学习体会（请突出亮点或者闪光点，不超过八分钟）。

        （5）交流第二阶段

        每人要选择与会的其他两位发言者进行点评，提出其发言的1至2个闪光点（每人发言两分钟，不超过三分钟）。看谁的发言最精彩，得到大家的认同；看谁的点评最到位，得到别人的呼应。

        （6）青年党员交流的主要情况

        共有22名青年党员参加了学习交流，其中主发言的有八位同志。起到了总结经验，交流心得，互相启发，共享成效的目的。冯毅提出了学习是优化管理的推进器，周莉提出将工作需求作为学习的动力，吴斌提出学习是重悟不重求宋海燕提出的合作学习，不少同志都提出了责任这个概念等等，都给大家留下了深刻的印象。用青年党员钱纯妮的话来说，是大家在总结，在交流，在思考，在收获。同时党总支也提出了三点要求，希望大家善于学习、善于思考、善于创新。